Conf. Univ. Dr. Andrei Rusu
Andrei Rusu este conferențiar universitar în cadrul Departamentului de Psihologie al Universității de Vest din Timișoara, coordonând cursuri din aria metodologiei cercetării, atât la programele de licență, cât și la cele de master.
În calitate de membru al echipei Laboratorului de Cogniție Socială și Personalitate, dar și de coordonator de doctorat, el derulează proiecte de cercetare pe teme fundamentale din psihologia socială și a personalității, dar și în contexte aplicative variate, precum cel industrial-organizațional. Interesele sale de cercetare se reunesc sub obiectivul principal al identificării de modalități eficiente de schimbare comportamentală.
Rezultatele studiilor în care a fost implicat au fost diseminate în peste 50 de articole științifice, unele dintre acestea fiind publicate în jurnale internaționale de renume, precum Journal of Vocational Behavior, European Journal of Work and Organizational Psychology sau Applied Psychology. An International Review.
În prezent, Andrei este membru în asociații profesionale relevante, precum European Association of Personality Psychology, European Association of Work and Organizational Psychology sau American Psychological Association, și are rolul de Editor Asociat în cadrul European Journal of Psychological Assessment.
Identificatori academici
ORCID | 0000-0003-0036-4149 |
Web of Science ResearcherID / Author ID | S-1216-2017 |
Scopus Author ID | 56579897500 |
Google Scholar | |
UEFISCDI BrainMap | U-1700-032G-2164 |
Activitatea didactică
Licență: Research Methods and Statistics II (PCS1P1204 – Curs); Advanced Data Analysis (PCS1P3202 – Curs); Metodologia Cercetării (P1P3101 – Curs); Analiza Datelor (P1P3201 – Curs).
Master: Metodologia și standardele de cercetare în psihologie (PM111 / PC115 – Curs).
Educație
Doctorat în Psihologie, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, 2013.
Masterat în Evaluarea, Formarea și Consilierea Psihologică a Personalului, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, 2010.
Licență în Psihologie, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, 2008.
Postul actual
Conferențiar universitar în cadrul Departamentului de Psihologie, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara, din octombrie 2021.
Poziții anterior ocupate
Lector universitar, Departamentul de Psihologie (UVT), 2016-2021.
Director al Centrului de Consiliere și Orientare în Carieră (CCOC) al UVT, 2014-2015.
Asistent de cercetare, Departamentul de Psihologie (UVT), 2012-2014.
Responsabilități instituționale
Director al Departamentului de Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara, 2025 – prezent.
Coordonator program licență Psychology-Cognitive Science, Universitatea de Vest din Timișoara, 2023-2025.
Arii de cercetare
Psihologie socială și a personalității;
Sănătate mintală și sănătate ocupaționale;
Psihometrie și evaluare psihologică.
Experiența în proiecte
Format recomandat: Titlul proiectului, cod/acronim, finanțator/program, rol, perioadă.
Titlu proiect | Cod / acronim | Finanțator / program | Rol | Perioadă |
Sănătatea mintală într-o societate în schimbare rapidă: O abordare multinivelară, de la gene și molecule la rețele cerebrale și sisteme psihosociale | PN-IV-P6-6.1-CoEx-2024-0139 | UEFISCDI / PNCDI IV – Provocări. Parteneriate pentru agenda strategică – Centre de Excelență | Cercetător senior | 2026-prezent |
Ce funcționează mai bine și pentru cine? Examinarea intervențiilor pentru bunăstarea angajaților prin meta-analiza de rețea și practica personalizată | PN-IV-P2-2.1-TE-2023-2079 | UEFISCDI / PNCDI IV – Proiecte de cercetare pentru stimularea tinerelor echipe independente | Director de proiect | 2025-2026 |
Ce se întâmplă când ne transformăm munca în joacă? Valorificarea comportamentelor proactive în muncă pentru creșterea stării de bine și a performanței | PN-IV-P1-PCE-2023-1473 | UEFISCDI / PNCDI IV – Cercetare fundamental și de frontieră, Proiecte de Cercetare Exploratorie (PCE) | Cercetător științific | 2025-prezent |
Succes prin utilizarea punctelor forte. Valorificarea comportamentelor proactive pentru creșterea stării de bine și a performanței angajaților | PN-III-P4-ID-PCE-2020-1880 | UEFISCDI / PNCDI III – Cercetare fundamental și de frontieră, Proiecte de Cercetare Exploratorie (PCE) | Cercetător științific | 2021-2023 |
Cum devine cerul albastru cenușiu? Examinarea sensibilității persoanelor cu neuroticism pentru procesarea stimulilor negativi în învățarea afectivă | PN-III-P4-ID-PCE-2020-1964 | UEFISCDI / PNCDI III – Cercetare fundamental și de frontieră, Proiecte de Cercetare Exploratorie (PCE) | Cercetător științific | 2021-2023 |
Conducând prin ”iad” pentru a ajunge la serviciu? Explorarea interfeței muncă-șofat prin intermediul agresivității transferate | PN-III-P1-1.1-TE-2019-2032 | UEFISCDI / PNCDI III – Proiecte de cercetare pentru stimularea tinerelor echipe independente | Cercetător științific | 2021-2022 |
LEARNVUL. Learning in emotionally vulnerable people | 952464 | Horizon 2020 – Twinning | Expert cheie | 2020-2023 |
The social inclusion of LGBT people. Public attitudes and evidence-based interventions to increase their quality of life | RO-NO-2019-0412 | EEA Financial Mechanism 2014-2021 and Norwegian Financial Mechanism 2014 -2021 | Cercetător științific | 2020-2021 |
Creșterea șanselor de angajare a persoanelor în căutarea unui loc de muncă prin intermediul unui nou program de intervenție livrat online (ON-JOB) | PN-III-P1-1.1-PD-2016-1912 | UEFISCDI / PNCDI II – Proiecte de cercetare postdoctoral | Director de proiect | 2018-2020 |
Un nou program transdiagnostic de intervenție pentru reducerea tulburărilor anxioase și afective livrat online | PN-II-PT-PCCA-2013 | Programul de cercetare Parteneriate în Domenii Prioritare derulat cu sprijinul MEN – UEFISCDI | Cercetător postdoctoral | 2016-2017 |
Explorarea bazelor automate ale comportamentului în trafic | PN-II-RU-TE-2014-4-2968 | UEFISCDI / PNCDI II – Proiecte de cercetare pentru stimularea tinerelor echipe independente | Cercetător postdoctoral | 2015-2017 |
Aplicații ale teoriilor auto-controlului în reducerea burnoutului ocupațional | PN-II-RU-TE-2014-4-0398 | UEFISCDI / PNCDI II – Proiecte de cercetare pentru stimularea tinerelor echipe independente | Cercetător postdoctoral | 2015-2017 |
Mecanisme cauzale în formarea și schimbarea atitudinilor prin condiționare afectivă | PN-II-ID-PCE-2012-4-0621 | UEFISCDI / PNCDI II – Cercetare fundamental și de frontieră, Proiecte de Cercetare Exploratorie (PCE) | Cercetător doctorand | 2013-2016 |
Modificarea cognițiilor implicite: o abordare validată științific | PN-II-IRU-TE0-2011-3-0230 | UEFISCDI / PNCDI II – Proiecte de cercetare pentru stimularea tinerelor echipe independente | Asistent cercetare | 2012-2014 |
Colaborări internaționale
2025-2026 UVT Team Leader pentru EMPOWER – Empowering Entrepreneurs from the Inside Out (UNITA Starting Grant); proiect colaborativ între Université Savoie Mont Blanc, Universitatea de Vest din Timișoara, Universidad Zaragoza, Université de Pau et des Pays de l’Adour, Politécnico da Guarda.
Publicații selectate
Rusu, A., Vîrgă, D., Pap, Z., Okros, N., Tisu, L., & Demerouti, E. (2026). Harness your best self! Testing the feasibility and efficacy of a novel strengths‐based internet intervention for improving employee well-being – A two-trial approach. Applied Psychology: Health and Well-Being, 18(3), e70169. https://doi.org/10.1111/aphw.70169
Gândilă, A., Rusu, A. (autor corespondent), Pap, Z., Tulbure, B. T., Vîrgă, D., & Sauer-Zavala, S. (2026). Tailoring the unified protocol for the treatment of burnout: A co-design approach. Acta Psychologica, 269, 107443. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.107443
Vîrgă, D., Rusu, A. (autor corespondent și co-prim autor), Pap, Z., Maricuțoiu, L., & Tisu, L. (2023). Effectiveness of strengths use interventions in organizations: a pre-registered meta-analysis of controlled trials. Applied Psychology: An international review, 72(4), 1-41. https://doi.org/10.1111/apps.12451
Bunghez, C., Rusu, A., De Houwer, J., Perugini, M., Boddez, Y., & Sava, F. A. (2023). The Moderating Role of Neuroticism on Evaluative Conditioning: Evidence from Ambiguous Learning Situations. Social Psychological and Personality Science, 15(6). https://doi.org/10.1177/19485506231191861
Bodnaru, A., Rusu, A. (autor corespondent), Blonk, R. W., Vîrgă, D., Iliescu, D., & Van den Broeck, A. (2023). iJobs – An online implementation of the JOBS II program for fostering reemployment: A feasibility and acceptability study. Internet Interventions, 34, 100674. https://doi.org/10.1016/j.invent.2023.100674
Albulescu, P., Macsinga, I., Rusu, A., Sulea, C., Bodnaru, A., & Tulbure, B. T. (2022). “Give me a break!” A systematic review and meta-analysis on the efficacy of micro-breaks for increasing well-being and performance. PLoS ONE, 17(8), e0272460. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0272460
Oprea, B., Barzin, L., Vîrgă, D., Iliescu, D., & Rusu, A. (autor corespondent) (2019). Effectiveness of job crafting interventions: a meta-analysis and utility analysis. European Journal of Work and Organizational Psychology, 28(6), 723-741. https://doi.org/10.1080/1359432X.2019.1646728
Iancu, A. E., Rusu, A. (co-prim autor), Măroiu, C., Păcurar, R., & Maricuțoiu, L. P. (2018). The effectiveness of interventions aimed at reducing teacher burnout: a meta-analysis. Educational Psychology Review, 30, 373-396. https://doi.org/10.1007/s10648-017-9420-8
Rusu, A., Sârbescu, P., Moza, D., & Stancu, A. (2017). Implicit attitudes towards risky driving: development and validation of an affect misattribution procedure for speeding. Accident Analysis & Prevention, 100, 15-22. doi: 10.1016/j.aap.2016.12.022
Rusu, A., Măirean, C, Hojbotă, A. M., Gherasim, L. R., & Gavriloaiei, S. I. (2015). Relationships of career adaptabilities with explicit and implicit self-concepts. Journal of Vocational Behavior, 89, 92-101. doi:10.1016/j.jvb.2015.05.003
Rusu, A., și Bran, R. – Conferință de popularizare a științei, cu titlul De la mit la știință: cum facem diferența în psihologie? organizată de Superhumans România (2024), Timișoara, România.
Sulea C., și Rusu, A. – Podcast pe tema Micro-breaks increase well-being & performance, în cadrul Clubhouse Quantum-Photonics (2022).
Rusu, A. – Prelegere State of the Art cu titlul Măsurarea Biasurilor Implicite în Context Organizațional, în cadrul celei de-a XIX ediție a Conferinței APIO “Horia D. Pitariu” (2019), Iași, România.
