Bersan Otilia Sanda este Conferențiar Univ. Dr. în cadrul Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Activitatea sa profesională, didactică și științifică este orientată spre următoarele domenii principale de expertiză: evaluare școlară / educațională; consilierea privind cariera și orientarea vocațională, educație timpurie. Interesele sale vizează teme din domeniul științelor educației, cu aplicabilitate în mediul școlar și în educația timpurie.

Este autor/coautor al unor publicații în domeniul științelor educației, participa în echipe de lucru / coordonează proiecte de cercetare, educaționale sau de intervenție și este implicată în diverse colaborări relevante.

Identificatori academici

Activitatea didactică

Principalele discipline predate:

Teoria și metodología evaluării (curs și seminar)

Educație timpurie (curs și seminar)

Psihopedagogia jocului (curs)

Pedagogie comparată (curs și seminar)

Consiliere privind cariera și orientarea vocațională (curs și seminar)

Consilierea profesorilor și a familie (curs)

Practică pedagogică

Educație

Doctorat în Științe ale Educației,  Şcoala Doctorală Ştiinţe ale Educaţiei, în cadrul Universităţii din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, [2008-2011].

Masterat în ,,Consiliere psihopedagogică şi a organizaţiilor educaţionale” Facultatea de Sociologie şi Psihologie, Universitatea de Vest din Timişoara, [2005-2007].

Licență în Pedagogie, Facultatea de Sociologie şi Psihologie, Universitatea de Vest din Timişoara, [200-2004].

Postul actual

Conferențiar Univ. Dr. în cadrul Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara [2024-prezent].

Poziții anterior ocupate

Lector Universitar Doctor, titular în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, Departamentul de Ştiinţe ale Educaţiei, UVT, [2013-2024].

Asistent universitar doctor, titular în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, Departamentul de Ştiinţe ale Educaţiei, UVT, [2011-2013].

Asistent universitar drd., titular în cadrul DPPD, Universitatea de Vest din Timişoara; [2007-2011].

Preparator universitar, titular în cadrul DPPD, Universitatea de Vest din Timişoara, [2004-2007].

Responsabilități instituționale

Membru în consiliul Facultății de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Membru în consiliul Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Coordonator departamental Erasmus+ Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Membru în comisia de echivalare studii, Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Profesor mentor / tutore de an.

Coordonator al lucrărilor de licență, disertație și al lucrărilor metodico-științifice pentru obținerea gradului didactic I.

Președinte de comisie în cadrul comisiilor de susținere a inspecției speciale pentru acordarea gradului didactic I în învățământul preuniversitar.

Membru în comisiile de finalizare studii.

Membru în comisiile de admitere studii universitare de licență și masterat.

CV – limba română

CV – limba engleză

Arii de cercetare

Principalele arii de cercetare vizate: evaluare școlară / educațională, consiliere privind cariera, educație timpurie.

Experiența în proiecte

Format recomandat: Titlul proiectului, cod/acronim, finanțator/program, rol, perioadă.

Colaborări internaționale

• Manager de proiect IPA RORS 406 ,,e-Support services for career and vocational counseling of youth entering to the labor market” proiect de cooperare transfrontalieră, România – Serbia, aprilie 2021-aprilie 2022 (Universitatea de Vest principalul beneficiar), parteneri: School Center Nikola Tesla Vârșeț, Gramar School Borislav Petrov Braca, Vârșeț, Colegiul Național Bănățean Timișoara. https://stepstosuccess.projects.uvt.ro/

Publicații selectate

Bersan OS, Lustrea A, Sava S, Bobic O. Training Teachers for the Career Guidance of High School Students. Education Sciences. MDPI, publicat in 8 martie 2024; 14(3):289. https://doi.org/10.3390/educsci14030289 

Bersan O, Dumitru I. (2023). Consilierea privind cariera. Maximizarea potențialului individual pentru o carieră de succes, Polirom, Iași, colecția Științele educației, ISBN 978-973-46-9444-0, link https://polirom.ro/structuri-continuturi-tehnici/8136-consilierea-privind-cariera.html

Bersan, O (2022) Feelings and Stress Perceived by Students Before and After an Oral Assessment, pp 23-32, în Education, Reflection, Development – ERD 2022, Proceedings of 10th International Conference Education, Reflection, Development (ERD 2022), 24 June 2022, Cluj-Napoca, Romania, https://www.europeanproceedings.com/book-series/EpES/books/volume-6-erd-2022/table-of-contents DOI: https://doi.org/10.15405/epes.23056.3

Bersan, O (2021) ,,The Kindergarten-Family Partnership, a Basis for Early Childhood Education” pp 103-112, (capitolul VII) în volumul: Innovative instruments for community development, The Proceedings of the CESC 2017 4rd International Conference on Communication and Education in Knowledge Society, 17-19 Octomber, Timisoara, Romania, Trivent Publisher, Budapest, Hungary, 2021. Maria Micle and Gheorghe Clitan (eds.), https://trivent-publishing.eu/home/127-innovative-instruments-for-community-development-in-communication-and-education.html; https://we.tl/t-fPK3Nxahx9 ; ISBN 978-615-81689-4-6; eISBN 978-615-81793-6-2; DOI: 10.22618/TP.PCMS.20216 , Volume 6 (February 2021); https://trivent-publishing.eu/img/cms/8-%20Otilia%20Bersan_DOI.pdf

Bersan, O. (2017) Subjectivity Vs. Subjectivism In School Assessment, in The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS, 484-490, Published by the Future Academy, http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.05.02.59    https://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=AuthorFinder&qid=1&SID=F3cbKOLeGanYinj3FcT&page=1&doc=1

Bersan, O. (2013) Role of Modern Methods on Performance Assessment of Secondary Education Pupils, în Applied Social Sciences: Education Sciences, ISSN (10): 1-4438-4246-X, (13): 978-1-4438-4246-4, pg. 123-131,  https://www.cambridgescholars.com/applied-social-sciences-120

Bersan O. (2012) Teachers’ opinions and beliefs regarding the necessity, the usefulness and the impact of modern evaluation methods on the performance of pupils in secondary education. Procedia – Social and Behavioral Sciences vol. 55 (2012.09) pag. 1089-1097, ISSN: 1877-0428, Published by Elsevier Ltd. Selection and / or peer-review under responsibility of The Association of Science, Education and Technology https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042812040633 https://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=AuthorFinder&qid=5&SID=F3cbKOLeGanYinj3FcT&page=1&doc=4

Bersan O (2012). Evaluarea educaţională. Metode alternative aplicabile în ciclul gimnazial, Editura de Vest, Timişoara, (editură A2) 2012; ISBN 978-973-36-0543-0 https://www.edituradevest.ro/acreditare-cncs/ https://www.edituradevest.ro/evaluarea-educaional/

Lungeanu D, Tractenberg R.E, Bersan O. S, Mihalas G. I. (2009).Towards the Integration of Medical Informatics Education for Clinicians into the Medical Curriculum. Medical Informatics in a United and Healthy Europe, K.-P. Adlassnig et al. (Eds.) IOS Press, 2009© European Federation for Medical Informatics. All rights reserved. 10.3233/978-1-60750-044-5-936, pag. 936-940 https://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=AuthorFinder&qid=19&SID=F3cbKOLeGanYinj3FcT&page=1&doc=5

Bersan, O. Dumitru, I. (2017). The Relation Between Fundamental Emotions And Occupational Stress In Educational Settings, in The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS, 924-931, Published by the Future Academy, http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.05.02.113 https://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=AuthorFinder&qid=11&SID=F3cbKOLeGanYinj3FcT&page=1&doc=2

Bersan, O.; Crasovan, D. I. (2013) Comparative study regarding firstly aggression and secondly, regarding the relationship between aggression and automatic, dysfunctional thoughts and the locus of control, applied on three categories of teenagers coming from: reeducation center, child protection center and non-institutionalized teenagers, în Tomiță, M. (coord.) Social control and vulnerable groups”, the Volume of the 4th International Conference on Psycho-Social Perspective in the Quaci-Coercive Treatment of Offenders, pg. 211-217, Bologna: Medimond International Proceedings, ISBN 978-88-7587-673-9, http://www.socio.uvt.ro/specto2013/

Dumitru, I.; Bersan, O. (2013) Factors influencing of coping with, and mitigation of stress in adolescence, în Tomiță, M. (coord.) Social control and vulnerable groups”, the Volume of the 4th International Conference on Psycho-Social Perspective in the Quaci-Coercive Treatment of Offenders, pg. 253-257, Bologna: Medimond International Proceedings, ISBN 978-88-7587-673-9, http://www.socio.uvt.ro/specto2013/

Bersan, O, Dumitru, I.; (2016). Aspects Regarding Adolescent’s Indecision On Career Choice, in The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, Vol. VIII, pp. 131-139, http://dx.doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2016.12 https://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=AuthorFinder&qid=15&SID=F3cbKOLeGanYinj3FcT&page=1&doc=3

Bersan O.* , C. M. Țîru , I. Al. Dumitru, Formative Assessment And Feedback – “Ingredients” For An Effective And Durable Learning, Pages:448-462, Author(s): Volume ERD, LXIII, Pages 1-613  (25 June 2019), The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS, e-ISSN: 2357-1330 ©2019 Published by the Future Academy Edited by: Prof. PhD. Vasile Chis & Prof. PhD. Ion Albulescu, Conference: ERD 2018 – Education, Reflection, Development, Sixth Edition. https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.06.54

Simion, A. & Bersan O. (2025). Assessing student performance and development for sustainable higher education. Education and New Developments. Https://doi.org/10.36315/2025v1end048 

Bersan, O, “Imaginea de Sine, stima de Sine şi succesul şcolar” în Revista de Ştiinţe ale Educaţiei, (nr. 2/2013, Universitatea de Vest din Timişoara, https://rse.uvt.ro/pdf/arhiva/c2en2013.pdf

Bersan, O, Innovative Practices for Higher Education Assessment and Measurement, (Book review: Editors: Elena Cano and Georgeta Ion),  Revista de Științe ale educației, nr. 1/2016 https://rse.uvt.ro/pdf/2016/NR1/tot1_2016.10.pdf

Bersan O., Teoria si metodologia evaluării, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2016, ISBN 978-606-711-391-4 (categ.B în 2016) – autor

Bersan O., Surdu E., Fenomenul educaţional – ediţia a II a; Editura Universităţii de Vest 2008; ISBN 978-973-125-146-2, (categ. B in 2008)

Bersan O., Consilierea privind cariera. Aspecte teoretice si practice, Editura Universității de Vest, Timișoara, 2016, ISBN 978-973-125-483-8 https://editura.uvt.ro/product/consilierea-privind-cariera-aspecte-teoretice-si-practice/

Bersan O.,  Rolul portofoliului în evaluarea rezultatelor preșcolarilor, în vol. Educaţia din perspectiva valorilor, tom XII: summa paedagogica, Dorin Opriş, Ioan Scheau, Octavian Moşin (editori), volumul apărut în urma Conferinţei internaţionale: EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, Ediţia a IX-a Chișinău, (28-30 sept. 2017), pp. 229-234 Analiza_statistica_a_variabilitii_valorilor_individuale_-_Cercetare_Pedagogica.pdf

Bersan O.,  Organizarea activităților de consiliere și orientare a preșcolarilor, în vol. Educaţia din perspectiva valorilor, tom XIII: summa theologiae, Dorin Opriş, Ioan Scheau, Octavian Moşin (editori), volumul apărut în urma Conferinţei internaţionale: EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, Ediţia a X-a Alba-Iulia, (10-11 octombrie 2018), Editura EIKON, Bucureşti, 2018 pp. 233-240 Educatia din perspectiva valorilor. Tom XIV.pdf

Bersan O.,  UTILITATEA PORTOFOLIULUI CA METODĂ DE EVALUARE A REZULTATELOR ŞCOLARILOR MICI (pp. 179-185) în volumul: EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, TOM XVI: SUMMA PAEDAGOGICA, editori: DORIN OPRIŞ, IOAN SCHEAU, OCTAVIAN MOŞIN, Volumul cuprinde lucrări prezentate la conferința internațională: EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, (Ediţia a XI-a, Chişinău, 24-25 septembrie 2019), Editura EIKON Bucureşti, 2019

Bersan O.,  EVALUARE ȘI EXAMINARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR – MODELE, PRACTICI ȘI EXEMPLE (capitolul XVI, pp. 94-99) în EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, TOM XX: SUMMA PAEDAGOGICA, Dorin Opriş, Ioan Scheau, Octavian Moşin (editori), volumul apărut în urma Conferinţei internaţionale: EDUCAŢIA DIN PERSPECTIVA VALORILOR, Ediţia a XIII-a Alba-Iulia, (28-29 septembrie 2021), Editura EIKON, Chișinău 978-606-49-0592-5

Bersan O., ,,Evaluarea orientată spre învățare și asigurarea unui climat pozitiv în clasa de elevi” pp 92-95, capitolul XV, în vol. Educația din perspectiva valorilor, coordonatori: D. Opriș, I. Scheau, A. Aleksandrov, O. Moșin, Editura Eikon, București, octombrie 2022, ISBN 978-606-49-0414-0, CEEOL (https://www.ceeol.com/search/gray-literature-detail?id=1202357) si Crossref (https://doi.org/10.56177/epvl.ba.2022).

Bersan O.,,,Aspecte formative ale autoevaluării și interevaluării elevilor” pp 75-80, capitolul 13, în vol. ,,Educația din perspectiva valorilor. Explorări, modele reconsiderări”, editori D. Opriș, I. Scheau, O. Moșin, Editura Eikon, București, 2023, ISBN 978-606-49-1050-9, volum indexat CEEOL https://www.ceeol.com/search/gray-literature-detail?id=1202361 și Crossref: https://doi.org/10.56177/epvl.ba.2023

Membru în comitetul de organizare al 5th INTERNATIONAL CONFERENCE Communication and Education in Knowledge Society CHANGING LANDSCAPES IN EUROPEAN HIGHER EDUCATION, 5-6 mai, 2022. Prezentarea lucrării cu tema: Counselling activities – support for the access in labor market or in higher education, Secțiunea 2 a conferinței.

International Conference on “Communication and Education in Knowledge Society” 4th Edition: Innovative instruments for community development Web information: 2019 www.uvt.ro; Moderatori Secțiunea 7: Place-based and network-based strategies of community – educational institutions partnerships, Chairs: Claudia BORCA / Otilia BERSAN, https://cesc.uvt.ro/ Membru în comitetul de organizare al conferinței

Membru în comitetul de organizare al conferinței internaționale CESC, 2017 (https://cesc2017.uvt.ro); moderator secțiune Activitate didactică în contexte formale și non-formale, 3rd International Conference on Communication and Education in Knowledge Society  Collective Capacity Building , 9-10 nov. 2017

Membru în comitetul de organizare al Conferinței Naționale de Cercetare în Educație (CERED VI), la Universitatea de Vest din Timișoara, iulie 2019, http://www.cered.ro/comitet/

 Membru în Comitetul de organizare al primei ediţii CERED, Conferinţa Naţională de Cercetare în Educaţie „CALITATE ÎN EDUCAŢIE”, Timişoara, 10-11 octombrie 2014, www.cered.uvt.ro

 A IV-a Conferință națională de educație a adulților: Stimularea participării adulților la educație. Perspective asupra implementării strategiei naționale de învățare pe tot parcursul vieții, Timișoara, România, 20 – 21 noiembrie 2015, Profesionalizarea practicienilor din educația adulților; Moderatori secțiunea 6: Cosmina Mironov, Otilia Bersan

 Membru în comitetul de organizare al Conferinței naționale Educatia azi, DPPD, UVT, mai 2018 – https://carieradidactica.dppd.uvt.ro/comitete-conferinta/comitet-organizare/

 Membru în comitetul de organizare al conferinței naționale și recenzor / evaluator al aplicațiilor „Cultura și educația azi”, DPPD, UVT, 26 noiembrie 2022, https://carieradidactica.dppd.uvt.ro/comitet-organizar/  Conferința națională „Cultura și educația azi”, la cea de-a opta ediție – UVT

Membru în comitetul de organizare al conferinței naționale și recenzor / evaluator al aplicațiilor „Cultura și educația azi”, ediția a IX-a, DPPD, UVT, 25 noiembrie 2023, https://carieradidactica.dppd.uvt.ro/comitet-organizar/

 Membru în comitetul științific al Conferinţei Naţionale PIPP – Ediţia a VII-a, Alternative educaționale – Abordarea integrată a învățării școlare, 26 noiembrie 2022, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Științe Socio-Umane, Universitatea ,,Lucian Blaga” din Sibiu.https://sites.google.com/ulbsibiu.ro/conferintapipp/comitet-%C5%9Ftiin%C8%9Bific

Membru în bordul revistei internaționale: International Journal of Contemporary Approaches in Education (IJCAE) Editorial Board (ijcae.com) Canakkale Onsekiz Mart University, Turcia

 Recenzor al Revistei de Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara, (https://rse.uvt.ro/), revistă intexată în 8 BDI