Scurtă prezentare

Oana Bobic este asistent universitar doctorand în cadrul Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara.

Activitatea sa profesională, didactică și științifică este orientată spre dezvoltarea competențelor antreprenoriale în makerspace-uri ca laboratoare de învățare, service-learning, management educațional, formarea cadrelor didactice pentru învățământul primar și preșcolar. Interesele sale vizează dezvoltarea competențelor antreprenoriale în domeniul educațional, cu aplicabilitate în arie practică și comunitară.

Este autor/coautor al unor publicații în domeniul științe ale educației, participă la proiecte de cercetare, educaționale sau de intervenție și este implicată în centre, asociații profesionale, rețele academice, colaborări relevante.

Identificatori academici

Activitatea didactică

Seminare:

Pedagogie: teorii și practici; Management educațional; Pedagogie socială; Competențe de antreprenoriat în domeniul educațional; Managementul clasei de elevi/grupei de preșcolari; Managementul organizațiilor educaționale.

Practică pedagogică în învățământul primar;

Practică observativă în instituții educaționale; Practică pedagogică.

Educație

Doctorat în domeniul Științe ale educației, Universitatea de Vest din Timișoara, Școala Doctorală de Psihologie, anul IV – în curs.

Masterat în Management educațional, Universitatea „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia, 2020.

Masterat în Managementul resurselor culturale, Universitatea de Vest din Timișoara, 2013.

Licență în Pedagogie, Universitatea de Vest din Timișoara, 2024.

Licență în Filologie, Universitatea de Vest din Timișoara, 2011.

Postul actual

Asistent universitar doctorand, Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara, 2024–prezent.

Poziții anterior ocupate

• Profesor pentru învățământul primar și profesor de pedagogie, prin detașare, Colegiul Național Pedagogic „Carmen Sylva” Timișoara, 1 februarie 2021–15 februarie 2022.
• Director și profesor de limba și literatura română, Școala Gimnazială Nr. 1 Hunedoara, 2018–2021.
• Profesor pentru învățământul primar, titular, și profesor de limba și literatura română, în regim de plata cu ora, Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria” Deva, 1 septembrie 2014–31 august 2024.
• Profesor pentru învățământul preșcolar, Școala Gimnazială Nr. 2 Timișoara, 2012–2013.
• Învățător-educatoare, Asociația Română pentru Excelență în Educație, Timișoara, 2008–2012.

Responsabilități instituționale

• Coordonator al proiectului POCU privind prevenirea abandonului școlar în județul Hunedoara, Școala Gimnazială Nr. 1 Hunedoara, 2018–2021.
• Coordonator județean al Asociației Naționale a Colegiilor și Liceelor Pedagogice din România, 2018–2020.
• Membru în Consiliul de administrație al Colegiului Tehnic „Alexandru Borza” Geoagiu, 2015–2021.
• Membru în grupuri de lucru ale Ministerului Educației pentru elaborarea unor documente normative în domeniul educației, inclusiv a Regulamentului de organizare și funcționare a liceelor și colegiilor pedagogice, aprobat prin OMEN nr. 3750/2019.
• Membru, evaluator sau președinte în comisii județene și naționale pentru examene, olimpiade și concursuri școlare, inclusiv Evaluarea Națională, examenul național de bacalaureat și olimpiadele din domeniul limbii și literaturii române.

CV – limba română

CV – limba engleză

Arii de cercetare

• Competențe antreprenoriale în domeniul educațional
• Makerspace-uri ca laboratoare de învățare
• Service-learning și implicare comunitară
• Formarea cadrelor didactice pentru învățământul primar și preșcolar
• Management educațional și managementul clasei de elevi

Experiența în proiecte

Format recomandat: Titlul proiectului, cod/acronim, finanțator/program, rol, perioadă.

Colaborări internaționale

• Visiting Scholar, University of East London, Regatul Unit, stagiu academic și de cercetare sub coordonarea prof. Gerry Czerniawski, 1–30 noiembrie 2025.
• Service-Learning as an Integrative Pedagogy for Teacher Education – SLIPTE, Universitatea de Vest din Timișoara, Universidad Pública de Navarra – Spania și Universitatea Transilvania din Brașov – România, membru al echipei UVT, 15 septembrie 2025–14 septembrie 2026.
• InFo-TED Academy, HAN University of Applied Sciences, Nijmegen, Țările de Jos, participantă la programul internațional de formare și colaborare academică, 9–14 iunie 2025.

Programul Intensiv Mixt (BIP) „One Step Beyond: An Entrepreneurial Course within the UNITA Alliance”, Universitatea din Torino, Italia, participantă la programul internațional de formare în domeniul competențelor antreprenoriale, sesiuni online: 23 ianuarie–20 martie 2025; mobilitate fizică la Torino: 31 martie–4 aprilie 2025.

Publicații selectate

• Bobic, O., Sava, S., & Piele, A. N. (2025). Makerspaces as catalysts for entrepreneurial education: Insights from a systematic literature review. Education Sciences, 15(10), 1295. https://doi.org/10.3390/educsci15101295
• Bersan, O. S., Luștrea, A., Sava, S., & Bobic, O.-R. (2024). Training teachers for the career guidance of high school students. Education Sciences, 14(3), 289. https://doi.org/10.3390/educsci14030289
• Bobic, O.-R. (2023). Makerspaces as learning spaces for sustainable development: A systematic literature review. Journal of Educational Sciences, 48(2), 32–45. https://doi.org/10.35923/jes.2023.2.03
• Bobic, O. (2025). Leadership transformațional în educație timpurie: Rolul managerului în crearea unui climat educațional de calitate. În O. Clipa (coord.), Educația timpurie – Dezvoltarea competențelor profesionale, leadership și digitalizare (pp. 211–220). Editura Trei.
• Malea, B., & Bobic, O.-R. (2023). Portul tradițional românesc – pădurenesc. În C. S. Lungoci (coord.), Hoinar în Vestul României (pp. 65–68). Editura Universității de Vest.

Comunicări științifice / conferințe selectate

• Bobic, O., Sitolu, A., Sava, S. L., & Unianu, E. M. (17–19 septembrie 2026). Abordarea service-learning și rolul său în dezvoltarea academică a studenților, lucrare prezentată la Conferința Națională de Cercetare în Educație – CERED 2026, Cunoașterea „în mișcare”: Contexte și direcții noi în cercetarea educațională, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu.
• Sava, S. L., & Bobic, O. (9–11 septembrie 2026). Service-learning as integrative pedagogy for developing entrepreneurial competence in pre-service teachers, lucrare prezentată la EARLI SIG 18 Conference 2026, Bruxelles, Belgia.
• Sava, S. L., & Bobic, O. (17–18 octombrie 2025). Service-learning as integrative pedagogy for developing entrepreneurial competence in pre-service teachers, lucrare prezentată la edUNITA 2025 – Educational Novelty as an International Teaching and Learning Approach.
• Sava, S. L., Piele, A.-N., & Bobic, O. (2025). Educational programs for initial teacher training in playful pedagogy: A systematic literature review, lucrare prezentată la ECER 2025 – Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives, Belgrad, Serbia.
• Sava, S. L., Piele, A.-N., & Bobic, O. (2025). Makerspaces as catalysts for entrepreneurial education, lucrare prezentată la ECER 2025 – Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives, Belgrad, Serbia.
• Bobic, O. (10–12 aprilie 2025). Dezvoltarea talentelor de la sensul biblic la reinterpretările educaționale moderne, lucrare prezentată la conferința Dialoguri despre educație – Ediția a II-a: Limbajul educației, Academia Română – Filiala Iași, Iași.
• Sava, S. L., & Bobic, O. (2025). Dezvoltarea competenței antreprenoriale a viitorilor profesori prin service-learning, lucrare prezentată la Conferința Națională de Cercetare în Educație – Pași către viitor: Perspective pentru educație și cercetarea educațională, Brașov.
• Bobic, O., Milencovici, D., & Piele, A.-N. (2025). Exploring the role of learning through play in pre-school and primary music education, lucrare prezentată la The Challenges of the 21st Century in Music Education and Music Life – 5th International Scientific Conference on Music Education.
• Bobic, O. (2025). Cultivating talents through multiple intelligences theory in health education: A synergistic approach between science and spirituality, lucrare prezentată la The Dialogue between Science, Theology, and Philosophy – Medicine and Spirituality, ediția a II-a.
• Bobic, O. (2024). Dezvoltarea competențelor antreprenoriale în spații de creație educaționale: Sinteză sistematică de literatură, lucrare prezentată la Conferința Națională de Cercetare în Educație – Educația în era incertitudinii: Reflecții și perspective pentru viitor.
• Bobic, O., Dăianu, O., Balan, R., Cazan, I., Mladenovici, V., & Ilie, M. (2023). Efectele unui program de formare pedagogică asupra concepțiilor și abordărilor de predare ale cadrelor didactice universitare: Un studiu mixt, lucrare prezentată la Conferința Națională de Cercetare în Educație – Diversitatea ca resursă în educație și în cercetarea educațională.
• Bobic, O.-R. (2023). Makerspaces as learning spaces for sustainable development: A systematic literature review, lucrare prezentată la The Sixth International Conference on Adult Education: Education for Peace and Sustainable Development.
• Bobic, O.-R. (2023). Perspective privind calitatea vieții academice în context universitar și preuniversitar: Mindset antreprenorial, lucrare prezentată la Conferința Internațională Calitatea vieții academice. Cât de bine ne este la școală?