Dana Carleta Crăciun este lector universitar doctor în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara. Activitatea sa profesională reunește experiența didactică din învățământul preuniversitar și universitar cu un interes constant pentru formarea cadrelor didactice și, în ultimul deceniu, pentru integrarea tehnologiei digitale în educație.

Predă discipline precum Instruire asistată de calculator, Medii virtuale de învățare, Didactica Fizicii și Didactica Domeniului (Fizică, Matematică, Informatică), contribuind la proiectarea unor contexte de învățare relevante pentru educația care vizează formarea profesorilor din domeniul STEM. Activitatea sa științifică actuală include contribuții în domeniul educației digitale, al resurselor educaționale și al formării profesorilor.

A fost implicată în proiecte naționale și internaționale dedicate pedagogiei digitale și inovării didactice. În paralel, a desfășurat cercetări în domeniul biofizicii și bioinformaticii, reflectate în lucrări publicate în reviste și volume indexate ISI/Web of Science. În prezent, interesul său se concentrează asupra integrării tehnologiilor emergente, în special a instrumentelor bazate pe inteligență artificială, în formarea cadrelor didactice, cu accent pe utilizarea responsabilă, etică și fundamentată pedagogic.

Identificatori academici

Activitatea didactică

Activitatea didactică se regăsește în domeniul didacticii disciplinelor STEM, al formării pentru cariera didactică și al tehnologiilor educaționale, coordonând activități de curs, seminar și practică pedagogică.

Disciplinele predate în prezent, cu indicarea tipului de activitate:

Didactica Fizicii – curs, seminar (formare inițială a cadrelor didactice, Nivel 1 și 2; masterat didactic).

Didactica Domeniului (Fizică, Matematică, Informatică) – curs, seminar.

Instruire asistată de calculator – curs, seminar (formare inițială a cadrelor didactice, Nivel 1 și 2).

Medii virtuale de învățare – curs, seminar (masterat didactic).

Practică pedagogică la Fizică – coordonare (formare inițială a cadrelor didactice, Nivel 1; masterat didactic).

Practică pedagogică la Fizică, Matematică, Informatică – coordonare (Nivelul 2).

Discipline predate de-a lungul timpului, cu indicarea tipului de activitate:

Didactica Informaticii – curs, seminar; Didactica Matematicii –seminar; Managementul clasei de elevi –seminar; Mecanică analitică – curs, seminar; Electrodinamică – curs, seminar; Istoria Fizicii – curs, seminar.

De asemenea, a desfășurat activități de formare în utilizarea resurselor digitale și a tehnologiilor educaționale.

Educație

Doctorat în Fizică (Bioinformatică/Biofizică), Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de Fizică, Școala de Studii Doctorale, 2009.

Masterat în Fizică teoretică, Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de Fizică, 2003.

Licență în Matematică-Fizică, Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de Matematică și Informatică, 2004.

Licență în Fizică, Universitatea din Timișoara, Facultatea de Științe ale Naturii, secția Fizică, 1988.

Postul actual

Lector universitar, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea de Vest din Timișoara, 01.10.2014–prezent.

Poziții anterior ocupate

Asistent universitar, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea de Vest din Timișoara, 01.03.2007–01.10.2014.

Lector universitar (doctorand), Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea de Vest din Timișoara, 01.10.2004–01.03.2007.

Lector universitar (doctorand), Facultatea de Fizică, Universitatea de Vest din Timișoara, 01.10.1997–01.10.2004.

Asistent universitar, Facultatea de Fizică, Universitatea de Vest din Timișoara, 01.10.1991–01.10.1997.

Profesor de fizică și astronomie, Liceul Waldorf Timișoara, 01.09.2001–30.06.2003.

Profesor de fizică și chimie, Liceul Agro-industrial și Liceul de Chimie Făgăraș, jud. Brașov, 01.09.1988–01.10.1991.

Responsabilități instituționale

Membru în Consiliul Departamentului DPPD, din 2019–prezent.

Coordonarea procesului de admitere în perioada 2017–2025, în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea de Vest din Timișoara.

Tutore de an, începând din 2007, pentru studenții Facultății de Fizică care urmează și programul de studii psihopedagogice (Nivel I, Nivel II).

Coordonator de practică pedagogică în cadrul Facultății de Fizică, Universitatea de Vest din Timișoara, în perioada 2001–2003.

Membru în Consiliul de administrație al Liceului Waldorf Timișoara, în perioadele de activitate menționate în CV.

Responsabilă cu pregătirea continuă în alternativa Waldorf, Liceul Waldorf Timișoara, în perioadele de activitate menționate în CV.

CV – limba română

CV – limba engleză

Arii de cercetare

Didactica fizicii și educația STEM; formarea inițială și continuă a cadrelor didactice; pedagogie digitală, instruire asistată de tehnologie și e-learning; resurse educaționale digitale și tehnologii emergente; inteligență artificială în educație, cu accent pe utilizarea responsabilă, etică și fundamentată pedagogic; biofizică și bioinformatică.

Experiența în proiecte

Colaborări internaționale

Improving students’ digital literacy, digital competences, digital intelligence and digital citizenship in European contexts, finanțat prin programul ERASMUS+ al Uniunii Europene, cod proiect: 611623-EPP-1-2019-1-RO-EPPJMO-MODULE, perioada 2019–2022.

Modeling mechanisms of adverse effects for medicines: combining in silico approach based on the structure of proteins and QSAR modeling – colaborare bilaterală România–Franța, Programul Brâncuși, cod PN-II-CT-ROFR-2014-2-0002; membru în echipa de proiect, 2014–2015.

Ancorarea caveolinei 1 în membrana celulară: studii RMN și simularea dinamicii moleculare – colaborare bilaterală România–Franța, Programul Brâncuși, ID 25428ZI; membru în echipa de proiect, 2011–2012.

Cercetarea unor agenți terapeutici noi prin criblaj in silico. Dezvoltarea și aplicarea unei abordări bioinformatice – colaborare bilaterală România–Franța, Programul Brâncuși, cod 19582VJ; membru în echipa de proiect, 2009–2010.

Publicații selectate

Volume selectate

Crăciun, D., & Grosseck, G. (2022). Ghid practic de resurse educaționale și digitale pentru instruirea f2f, online și mixtă. Editura Universității de Vest.

Crăciun, D., & Jeflea, I. (2022). Ghid de practică pedagogică. Editura Universității de Vest.

Dascălu, D., Isac, D., Isvoran, A., Vlad-Oros, B., & Crăciun, D. (2021). Evaluarea prin aplicații de chimie fizică generală. Editura Mirton.

Crăciun, D. (2013). Didactica Fizicii — Răspunsuri la întrebările unui profesor modern. Editura Mirton.

Crăciun, D., & Oprescu, M. (2022). Switching to online teaching within a teacher training programme during the COVID-19 pandemic. In Pandemic, Disruption and Adjustment in Higher Education (pp. 85–99). https://doi.org/10.1163/9789004512672_006

Crăciun, D. (2020). M-learning și u-learning. În C. Cucoș, I.-O. Panisoară, O. Istrate, & C. Ceobanu (coord.), Educația digitală (pp. 170–187). Editura Polirom, Colecția Collegium. Științele educației.

Articole selectate

Crăciun, D., Grosseck, G., & Bunoiu, M. (2020). Game-based storytelling in non-formal Romanian science education. AIP Conference Proceedings, 2218, A060009. https://doi.org/10.1063/5.0005845

Crăciun, D., & Bunoiu, M. (2019). Learning science outside the classroom: A summer school experience. AIP Conference Proceedings, 2071, 050002. https://doi.org/10.1063/1.5090086

Crăciun, D., & Bunoiu, M. (2018). Teacher Training in the Context of Open Science and Science Education, The 14-th International Conference eLearning and Software for Education, Ion Roceanu editor, Carol I NDU Publishing House, Volume 4 | DOI: 10.12753/2066-026X-18-259, Pages: 319-326

Crăciun, D., & Bunoiu, M. (2017). Boosting physics education through mobile augmented reality. AIP Conference Proceedings, 1916, 050003. https://doi.org/10.1063/1.5017456

Isvoran, A., Louet, M., Vlădoiu, D. L., Crăciun, D., Loriot, M.-A., Villoutreix, B. O., & Miteva, M. A. (2017). Pharmacogenomics of cytochrome P450 2C family: Impacts of amino acid variations in drug metabolism. Drug Discovery Today, 22(2), 366–376.

Isvoran, Crăciun D., Virginie Martiny, Olivier Sperandio, Maria Miteva (2013), Computational analysis of protein-protein interfaces involving an alpha helix: insights for terphenyl–like molecules binding, BMC Pharmacology and Toxicology, vol. 14:31

Comunicări științifice / conferințe selectate

Crăciun, D., & Grosseck, G. (28 februarie 2026). Cuvintele care contează. Promptul ca design al învățării, nu al outputului, lucrare prezentată la Conferința națională „Pedagogie digitală validată științific” din cadrul proiectului Inovest Digipedia

Crăciun, D., & Grosseck, G. (11-12 decembrie 2025). Notebook LM & GenAI: parteneri digitali în proiectarea sarcinilor de evaluare, lucrare prezentată la Conferința CDA 2025 „Formarea pedagogică a universitarilor”,

Crăciun, D., & Grosseck, G. (25 noiembrie 2023). Cum vor transforma aplicațiile de la IA generative educația într-o lume VUCA, lucrare prezentată la Cultura și Educația astăzi, Timișoara.

Crăciun, D., & Biricioiu, R. (23–25 noiembrie 2022). Influența clasei oglindite (flipped classroom) asupra elevilor de liceu la ora de fizică, lucrare prezentată la Physics Conference TIM 2022, Timișoara.

Grosseck, G., & Crăciun, D. (22 noiembrie 2022). Pentru un normal mai bun – lecții învățate în pandemie, lucrare prezentată la Cultura și Educația astăzi, Timișoara.

Crăciun, D., & Bunoiu, M. (24–26 mai 2018). Learning Science Outside the Classroom: A Summer School Experience, lucrare prezentată la Physics Conference TIM 2018, Timișoara.